《工業(yè)管理與一般管理》這本書第一次明確提出了管理的概念使獨(dú)立的管理職能和普及的管理教育從此成為可能。本書提出14項(xiàng)管理原則和 5項(xiàng)管理要素，成為后世管理實(shí)踐和管理教育的基本邏輯。

大千世界幾乎所有的領(lǐng)域．大的、小的、工業(yè)、商業(yè)、政治以及宗教，管理都發(fā)揮著主導(dǎo)作用，且充當(dāng)了非常重要的角色。在此我想表述的是，到底如何讓管理充分發(fā)揮其作用。我的論述分為四個(gè)部分：第一部分：管理教育的必要性及可能性第二部分：管理的原則和要素第三部分：個(gè)人觀察和經(jīng)驗(yàn)第四部分：戰(zhàn)爭的教訓(xùn)前兩部分構(gòu)成第一卷（即本書），它是根據(jù)l 908年在圣·艾蒂安舉行的法國礦業(yè)協(xié)會(huì)50周年慶典時(shí)，我向?qū)W術(shù)研討會(huì)遞交的論文為基礎(chǔ)發(fā)展而成的。第三和第四部分集結(jié)成第二卷，不久以后將面世。如今很多人認(rèn)為現(xiàn)代管理中的大部分理論仍然是法約爾理論中某一部分的重新提出和補(bǔ)充。管理源自實(shí)踐。作為企業(yè)的總經(jīng)理法約爾關(guān)注的是整個(gè)組織如此廣闊的視角使他最終提出——“管理是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”。

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